教务部部长张茂雨做主持
齐鲁工业大学教学名师赵超教授做主题报告
论坛现场
在课程设计方面，张教授从课程框架设计、教学规范设计、教学表达设计、教学互动设计做了具体说明。在课程考核方面，她认为，课程考核发挥的是引导作用，即有什么样的制度，就会导致什么样的结果，所以课程考核应该是多元的、开放的、严谨的；她建议注重采取多种方式进行学习评价，尝试选择一些没有标准答案的开放性试题，鼓励学生自由想象，培养学生发散性思维，挖掘潜在的综合能力。对于微课的运用和价值，赵超教授对此表示了充分的肯定和认可，她认为，"微课虽微，五脏俱全"，并从微课的认识、运用、价值来进行阐释。最后，她提出："大学的课堂应该是以课程为载体而搭起的一个交流平台"，对以上论述做了画龙点睛的总结。
赵超教授的报告紧贴主题，条理清晰，论据充分，将她对于课堂讲授与课程教学的独到见解很好地与大家进行了分享，精彩的讲授获得了现场热烈的掌声。
论坛现场
听取完赵超教授的讲授，我院在浙江省本科高校第二届微课教学比赛中荣获佳绩的建筑与土木工程系李博副教授和经管分院孟凡荣老师也分别做了主题报告。其中，李博老师主要从从“教学设计之教学素材”、“教学设计之教学手段”、“微课设计缪谈”三个方面，围绕“课堂——课程”这一中心主题展开了论述，阐释了自己对于教学设计和微课教学的理念。孟凡荣老师则主要从“教学理念”与“微课录制”两方面提出了她对于大家所期待的课堂的理解，着重分享了她在“翻转课堂”的教学设计上的思路与在微课设计的成功经验。
建筑与土木工程系李博副教授做报告
经管分院孟凡荣老师做报告
与会老师认真听取报告
老师们踊跃提问
老师们踊跃交流
近年来，瓯江学院以服务教学为中心，积极开展课程创新和教学方法的改革，从政策制度、资金支持等方面为教师的课程改革提供保障。教学论坛对为进一步推进课堂教学改革，加强教师队伍建设，提升教师的教育教学水平发挥着积极的作用，学院将以此为契机，进一步加强课程改革和教学方法改革的力度，为学生提供更加优质的课程和课堂。
合影