为了使我院人才培养模式更好地适应社会主义市场经济和教育教学改革发展的需要，培养学生德、智、体、美全面发展，使学生成为宽专业、厚基础、能力强、素质高、富有创新意识和实践能力的应用型创新性人才。2007年5月23日上午，学院在北校区行政楼第五会议室召开了制（修）订2007级人才培养方案恳谈会。各学院教学主管院长、瓯江学院院长及相关人员参加了会议。恳谈会由周加峰副院长主持。
 
　　张焕镇副院长围绕着人才培养方案的修订工作，阐明了本次恳谈会讨论的中心议题，人才培养方案指导思想、基本原则、培养目标及修订具体要求。张院长提出，本次人才培养方案要充分体现现代教育思想观念，依据本院的办学特点和优势，明确各专业的人才培养特色，并把学科、专业的办学特色体现在人才培养方案中，努力构建遵循教学基本规律、符合学院发展定位、体现独立学院办学特色和贴近地方经济社会发展的人才培养模式。希望各学院领导把本次人才培养方案修订工作真正落到实处，根据独立学院的生源、办学目标定位重新设定人才培养目标，构建适合三本学生的课程体系，为提高瓯江学院人才培养质量献言献策。

　　张永普副院长针对修订教学实践环节提出想法：实践教学须在培养方案里体现出来，要从有利于培养学生的创新意识、动手能力和社会实践能力出发，对实践教学环节进行优化设计，逐步完善我院的实践教学。要改革实验教学体系，减少验证性实验，更新实验内容，并有计划地开设设计型、综合性实验项目；此外，实习环节要相对集中和适度分散结合运行。
会议期间，与会的各学院院长分别就不同专业人才培养的实际情况，以及在人才培养方案执行过程中遇到的问题，提出了宝贵的意见和建议。一是实事求是，对专业定位进行科学论证，确定符合市场需求的人才培养目标；二是面向市场，本着应用型创新性人才的定位，加强对学生实践能力的培养。此外，部分领导还针对公共基础课与专业课的如何合理设置 、培养方案与办学理念如何结合等问题，展开了积极的讨论和交流。

　　会上，瓯江学院院长认真听取了各学院院长提出的意见和建议，并对某些问题与大家共同展开研讨。

　　会议结束时，副院长周加峰总结发言，他指出，各专业在修订人才培养方案时要处理好以下几个方面的关系：人才培养目标和课程体系之间的关系、授课对象和课程建设之间的关系、办学理念和配套措施之间的关系、理论教学和实践教学之间的关系。

瓯江学院教学部
2007．5．24