从“云创课”到“云教材”——知识图谱版数字教材的编写与思考：我校副校长受邀开展主题分享

       2024年5月8日，教育部学校规划建设发展中心、应用型课程建设联盟、东北师范大学出版社联合举办课改沙龙公益讲座，我校副校长孙芙蓉受邀围绕《从“云创课”到“云教材”——知识图谱版数字教材的编写与思考》主题进行分享，分享会由应用型课程建设联盟秘书长张振笋主持。本次分享会累计观看直播人数超五千人次，点赞量破万。

       孙芙蓉教授从《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》提出的“探索建设一批示范性新形态教材”教材建设的要求切入，结合自身作为国家一流课程负责人、课程与教学论研究者，教学校长三种不同角色对“做精、做深、做广”的思考，在行动中“求新、求实、求优”的探索，详细讲述了自己从数字教材到融合知识图谱、再到迭代为AI数字教材的探索过程，为在数字教材建设摸索中的老师提供切实建议。孙芙蓉教授以自己编写的国内教育学首部知识图谱版AI数字教材《课程设计与评价》为例，细致讲解内容编排要点、教材使用特点等具体内容，以互动练习帮助老师们在体验中更深刻感受数字教材的魅力。

       东北师范大学出版社高等教育第一编辑部主任石纯生点评。石纯生充分肯定了孙芙蓉教授及其团队的教材创新探索成果，他认为数字教育已成为教育改革的重要抓手，融入知识图谱的AI数字教材《课程设计与评价》作为这一领域的领军作品，将AI技术与教育理论相结合，利用大数据、人工智能推动教与学融合为数字教材的发展指明了方向。这本教材的推出标志着数字教育进入了一个全新的阶段。作为教育出版的先行者，东北师范大学出版社也始终致力于将先进教育理念与人工智能大数据等技术化手段相结合，不断丰富数字教材功能和内涵，为推动教育事业发展贡献力量。

       互动环节，主持人张振笋就听众提问与孙芙蓉教授探讨，孙芙蓉强调数字教材建设需要学校和老师共同努力，学校做好资源整合，老师铆足劲投入，共同推进新技术为教育服务，推动数字教材建设工作。路虽远，行则必至，事虽难，做则必成！

       知识图谱版AI数字教材作为新时代技术与教育相结合的产物，也是新质生产力在教育行业应用的重要体现，知识图谱、AI等技术将为师生们提供更丰富便捷的教学资源和更生动的学习体验，也将更广影响到未来教育的发展趋势。教育行业也将与其他行业进行更多跨界合作，共同开发优质教育资源和服务，以数字化赋能开辟教育高质量发展新赛道。